跨領域π型人才培育
「跨領域人才，是未來就業市場的需求！」美國加州大學洛杉磯分校校長Gene Block說。近幾年，不論是媒體或是教育政策，都可以一窺是否具備跨領域能力的重要性。
中華大學透過修習與企業合辦之跨領域學程、學分學程、就業學程、微學分、微學程、全學年實習、全學期實習等方式，培養學生具備兩種或兩種專業以上之跨領域（π型）人才。
跨領域就業學程
勞動部勞動力發展署為提升大專生之就業知識、技能、態度，爰補助大專校院辦理實務導向之訓練課程， 以協助大專生提高職涯規劃能力，增加職場競爭力及順利與職場接軌，特訂定本計畫。針對大專校院畢業前2年之本國籍在校生，引進業界專業師資及企業職場體驗等資源，開設336小時的產學合作課程（包含實務專精課程、共通核心職能、勞動法令及職場體驗等內容），協助青年畢業後能順利銜接職場。
營造安全衛生管理實務學程
整合「風險評估」、「施工安全」與「工業安全衛生管理」三大核心課程，輔以國內大型營造廠商之職場崗位訓練，旨在提升營造業職安意識，並輔導學生考取職業安全衛生管理員乙級技術士證照，培育專業職安管理人才。
承辦單位：土木系 陳小姐，03-5186701
金融與公司財務
結合金控與會計師事務所等業界師資及職場崗位訓練，著重理財規劃、財會與稅務的實務應用，輔導學生考取專業證照，培育符合在地產業需求之全方位財金專業人才。
承辦單位：財管系 陳小姐，03-5186525
智慧製造物聯網應用人才培訓實務學程
因應淨零碳排與半導體產業需求，結合自動化生管、AI與程式設計課程，並搭配園區廠商職場體驗，輔導考取專業證照，培育兼具智慧製造、即時監控與巨量資料分析能力之實務人才。
承辦單位：工管系 任小姐，03-5186592
數位科技微學程
現為拓展學生的學習領域與強化學習的靈活性，規劃「數位科技微學程」提升學生資訊數位能力，透過跨域溝通合作及利用數位科技解決專業領域問題的能力，使學生展示第二專長技能。 微學程的課程設計具備實務與前瞻性，包含基礎、進階及應用階段，學分數為6至13學分，透過實踐與理論的結合，培養學生在數位科技領域的深層專業能力。
【資電學院】 微星科技微學程
資電學院與微星科技攜手合作「軟韌體與硬體人才專業培育計畫」，學生經由複習基礎知識、學習產業專業及實習期間實踐所學，增加求職競爭力，擇優進入微星就業。
【管理學院】 管理學院數位科技微學程
學院推動「資訊」相關院核心課程，培育學生具備基礎程式語言能力並考取相關證照。
【管理學院】Oracle資料管理微學程
以專業課程跨領域教學提升學生資訊科技能力，並與Oracle Academy合作，協助各領域學生於修畢系列課程後能具備產業識別的跨領域資料管理職能。
【建築學院】建築資訊模型數位科技微學程
整合建築資訊模型，培育營建產業科技化產業實務人才，並取得Revit建築資訊模型證照。
【國智學院】Python微學程
提升學生資訊應用能力，培養學生具備國際人文社會跨領域資訊科技之專業能力。
【觀光學院】 智慧觀光與大數據分析微學程
透過學院基礎課程、核心技術課程及成果運用，接軌觀光產業與資通訊業者，打造智慧觀光與大數據分析之跨領域人才。
